


1º
El pasado en mi rostro.¿Qué ven en su rostro de su pasado? ¿Qué ven en su rostro de sus padres? Y finalmente, ¿qué ven en su rostro del pasado del ser humano? Cada alumno tendrá un espejito pequeño, su cuaderno y un boli.
2º
El fondo y la forma. No se puede contar algo sin contarlo de alguna forma, igual que el fondo varía según la forma en que lo cuentes. Relación entre fondo y forma. Ejercicios prácticos.
3º
Realidad cotidiana. Cómo el lenguaje expresivo construye su propia realidad. Ejercicio práctico. Descripción expresiva de objetos cotidianos.
4º
Los hechos y sentido. Rara vez los hechos tienen sentido por sí mismos. La necesidad de la interpretación. Ejercicio práctico. Basándose en hechos facilitados por el profesor, compondrán una historia. Trabajo en clase sobre los ejercicios.
5º
Escritura Semi-Automática. Ejercicios de escritura no consciente y de construcción de imágenes sobre las respuestas.
6º
Un juicio a las ideas (con abogados, fiscales y un juez). Se propondrán algunos temas ("el castigo enseña", "los animales son tan importantes como las personas", etc.) y se elegirán entre los alumnos quiénes serán los abogados, quiénes los fiscales y quién el juez.
7º
El conflicto y la empatía. Ejercicios prácticos sobre los sentimientos y emociones de personajes en escenas concretas de cuentos y películas infantiles.
8º
Asociación de conceptos diferentes. Ejercicio de imaginación relacionando ideas o palabras que aparentemente no tienen relación entre sí. Trabajo en clase sobre las respuestas.
9º
Mundos futuros. Ejercicio de imaginación de mundos futuros y utópicos. Trabajo en clase problematizando las respuestas.
10º
Nuestros duendes. ¿Cómo describirlos? Cada alumno deberá contar cuáles son sus personajes imaginarios. A partir de ahí se trabajará la descripción de personajes.
11º
Jardines: colores, olores, texturas, gustos y sonidos. Se les pedirá a los alumnos que traigan a clase varias ramas, plantas, hojas, tierra, etc. de un jardín. Prácticas.
12º
Día con padres. Entrega de diplomas.