Fotocreación

1º

La mirada del autor. Encuadre, enfoque y punto de vista. La importancia de los detalles significativos. Diferencia entre autor, narrador y protagonista. Práctica con cámara.

2º

¿Digo lo mismo que cuento? Diferencias entre la superficie (decir) y lo subterráneo (contar). Actividades con fotos de revistas y periódicos. En grupo: Mi familia en foto. ¿Qué dice y qué cuenta?

3º

Mi habitación y el relato lineal. ¿Por dónde empezar la historia? Práctica: El rincón favorito de mi habitación (práctica con fotos hechas en casa)

4º

Lo visible y lo invisible. Que vuele la doble visión. La doble visión griega. ¿Es menos real lo que no es ‘real'? Práctica (necesaria cámara): Mi amigo imaginario. Actividad en la que se saldrá por el barrio a fotografiar lo invisible.

5º

Personaje en construcción. Personajes y estereotipos. Rasgos primarios y secundarios. Ejemplos prácticos en la literatura y fotografía. En grupo: Construcción de un personaje. Mi padre/madre es el prota. Intercambio de imágenes entre compañeros. Texto.

6º

La importancia de borrar. Diferencias entre tempo y tiempo. La importancia de tachar. El enfoque unívoco. Fotos de grupo. Tempo y tiempo en una imagen/texto. Práctica en grupo: ¿Manhattan tiene una sola ventana?

7º

Los engaños de la descripción. Rasgos de la descripción.

8º

Los sentidos. ¿Una foto puede oler? Historia ilustrada de los sentidos. La sinestesia. Práctica (necesaria cámara de fotos): ¿Cómo fotografiar un limón sin fotografiar un limón?

9º

Imaginación al poder. La importancia de los caminos alternativos. Práctica: Actividades potenciadoras de la imaginación léxica y visual.

10º

¿Quién soy yo? Proyecto foto-literario final. En el (auto)conocimiento está la creación. Práctica: Trabajo final en foto y texto que se llevarán a casa: ¿Quién soy yo?

11º

Día con padres. Entrega de diplomas y exposición fotográfica.